Cijfertijd

Met Magister Cijfertijd kies je als school zelf wanneer cijfers zichtbaar worden voor leerlingen en ouders. Door vaste momenten aan te houden, verminder je cijferstress, creëer je rust en voorspelbaarheid bij leerlingen en behouden docent en de regie.

Plan een afspraak

Bepaal als school het publicatiemoment

Makkelijk in het gebruik

Per locatie instelbaar

Meer welzijn, minder cijferstress.

Cijfers zijn belangrijk, maar het moment waarop ze zichtbaar worden is minstens zo bepalend. Met Magister Cijfertijd bepaal je als school wanneer leerlingen en ouders cijfers te zien krijgen. Niet meer ’s avonds laat, niet in het weekend, maar op vaste momenten die passen bij het ritme van school. Een bewuste keuze die rust en voorspelbaarheid brengt én aansluit bij de bredere beweging naar meer balans tussen school en vrije tijd.

Het draagt actief bij aan het welzijn van leerlingen: zij worden niet meer onverwacht gestoord door nieuwe cijfers, wat onnodige stress en onzekerheid voorkomt.

Docenten voeren resultaten gewoon in wanneer het hen uitkomt – zonder de druk van directe publicatie. Zo houden zij de regie over hun agenda.

Zo werkt het centraal geregeld cijfermoment

Je stelt één keer in op welke dagen en tijden cijfers zichtbaar zijn. Docenten voeren hun cijfers gewoon in zoals ze gewend zijn. Magister regelt de rest. Alles verloopt via Magister Web, met visuele feedback voor docenten zodat ze altijd weten of een cijfer al zichtbaar is. En als je meerdere locaties hebt, stel je per locatie een eigen schema in. Magister cijfertijd zorgt zo dat communicatie en begeleiding beter verlopen.

Met Magister Cijfertijd zet je jouw leerlingadministratiesysteem slim en positief in, en verbeter je tegelijk de communicatie en begeleiding.

AIFD-Magister-batch2-18_1080x588

Mayke Eckhardt, conrector van het Jan Tinbergen College vertelt:

“Leerlingen kregen soms ineens een cijfer te zien zonder uitleg erbij. En dat kan hard binnenkomen. Het streven van de docenten is: ‘Ik geef je vandaag het cijfer terug, en morgen zie je het pas online.’ Daardoor is er ruimte voor toelichting en feedback.”

Cijfertijd zorgt ervoor dat cijfers niet zomaar ‘vallen’, maar bewust ingepland kunnen worden.

Aan de slag met Cijfertijd

Wil je als school starten met Cijfertijd? Goed nieuws! Op Magister Service vind je alles wat je nodig hebt: een duidelijke (video)handleiding om Cijfertijd in te stellen én een compleet communicatiepakket. Daarin vind je onder andere een instructievideo, posters voor op school en voorbeeldmails die je direct kunt gebruiken richting ouders, leerlingen of collega’s.

Naar Magister Service

AIFD-Magister-batch2-24_1080x588

Deze scholen kozen voor bewust cijferbeleid

Lees hoe scholen zoals Het Gymnasium Celeanum in Zwolle en Het Lorentz Casimir Lyceum in Eindhoven ontdekten dat het plannen van vaste cijfermomenten écht verschil maakt.

Bij de Celeanum beslisten ze de cijfers voor ouders slechts vier keer per jaar openbaar te maken — met als doel leerlingen meer eigenaarschap en minder prestatiedruk te geven. Het Lyceum stelde vaste publicatie om 16 uur in zodat leerlingen na schooltijd weten waar ze aan toe zijn en zich vrij kunnen voelen in hun avond.

Deze inzichten, gepubliceerd door de VO-raad, laten zien hoe een leerlingadministratiesysteem op een bewuste en positieve manier ingezet kan worden om stress onder leerlingen actief te verlagen.

AIFD-Magister-batch2-29_1080x588